Творческая лаборатория-практикум «Новый формат детской библиотеки»

25 мая в Смоленской областной детской библиотеке имени И.С. Соколова-Микитова прошло очередное занятие Творческой лаборатории-практикума «Новый формат детской библиотеки», на которую уже третий год подряд собираются библиотекари области, работающие с детьми.

Сотрудники детских библиотек Гагаринского, Духовщинского, Ельнинского, Кардымовского, Монастырщинского, Починковского, Рославльского, Сафоновского, Смоленского, Шумячского, Ярцевского районов и г. Десногорска с интересом приняли участие  в мастер-классе С.В. Горбатенкова, педагога дополнительного образования, сотрудника Смоленского областного театра кукол им. Д.Н. Светильникова. Он познакомил библиотекарей с азами организации Театра кукол в условиях библиотеки. Являясь многолетним руководителем самодеятельного детского кукольного театра «Жар-птица», Сергей Викторович смог увлечь слушателей рассказом о волшебном мире кукол, показал приёмы изготовления простейших из них, предостерёг от типичных ошибок в работе начинающих кукловодов.

Н.Б. Поздинова, поэт, автор детских стихов и практикующий психолог, рассказала о роли игры в творческом развитии маленьких читателей. Участники творческой лаборатории на практике осваивали разработанные Натальей Борисовной игры, в которых опыт и глубокие знания психолога сочетаются с замечательными стихами автора.

В современных условиях библиотекарям приходится осваивать новые формы продвижения книги в среде детей и подростков. Одна из таких форм – буктрейлер. Прослушав консультацию, участники разделились на группы и приступили к выполнению необычного задания. Им предстояло создать буктрейлеры по произведениям-юбилярам 2016 года в разных жанрах. В результате получились триллер по книге А. Милна «Винни-Пух и все-все-все», фэнтези по стихотворению С. Михалкова «Дядя Стёпа» и детектив по сказке К. Чуковского «Федорино горе».

На протяжении трёх с половиной часов в читальном зале царила непринуждённая созидательная атмосфера. Полученные знания и творческий настрой пригодятся коллегам в их дальнейшей работе с юными читателями.